「ドラえもんのポケット」♪

震災以来、私がレッスンで心掛けていることを少しお話しします。

この辺りの子供さん達は、外で思いっきり遊べません。お家も、ほぼ普通通りの日常が戻って来ているとは思いますが、それでも、クラスのお友達が転校してしまったり、寂しい思いや、不便な思い、色んな思いをしています。

けれども、私の知る限り、子供さん達は、いつも朗らかな笑顔で過ごしていますhappy01.gif
お母さん達も、素敵な笑顔shine.gif
子供達の、従来の明るさに加えて、周りの大人達は、一生懸命、日常をよいものにしようと、頑張っています。それで、素敵な笑顔の連鎖が起こりますgemini.gif

私も、リラックス・リフレッシュの場としても、生徒さん達に楽しんでもらいたいと、レッスンでも、この頃、グッズが増えました^^
ある保護者の方に、「(色々出て来て)ドラえもんのポケットみたいですね!pouch.gif」と印象に残るお言葉を頂きましたicon_razz.gif

この大きなシートを、床にダっと敷いたら、みんなビックリしていました。

指使いのこれは、かなり気に入った子が多かったです。
これは、グループレッスンで初登場させます♪色々、他にもありますwink.gif

同じ大事なことを教えるとしても、いつも同じアプローチの仕方を取りたくない、変化をつけて紹介したい、という想いは、以前からですが、近頃は、出来るだけ、じっとさせずに、動きの伴うことをさせてあげたいと思っています。

高学年や中学生以上には、また別の考えがあるのですが、今はとにかく、根を詰める様な感じではなく、かといって、ちゃんと今後に繋がる様な指導をしていきたいと思っております。

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綺麗なお花、また頂いちゃいました♪

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5 Comments »
  1. 指番号の木札、私も使ってます。
    集中できないとき好評です(^^)
    あの大きな鍵盤、いいですね~。
    ずっと前、ビニールテープで自作したけど
    レッスンに取り入れるタイミングが下手で
    お蔵入り・・・先日捨てちゃいましたぁ。

    お花も綺麗だけど、生け方がおしゃれです!

    コメント by ミカ — 2011年6月21日 1:51 PM
  2. え〜、ミカ先生が「取り入れるタイミングがへた」なんてことは、ありませんよ〜!鍵盤シートは、今イチ私もまだ使いこなせていないです(^^:)
    指番号木札(お揃いですね♪)は、本当に良いですね!今だ、あれを楽しそうでなかった子を知りません(*^^*)v

    生徒さんのお母様、ブーケの様に素敵にゴムで束ねた状態で下さったんですよ〜!

    コメント by あつこ — 2011年6月21日 2:27 PM
  3. こんばんは。
    あっちゃん、あの大きな鍵盤いいなぁ~。
    いろいろ工夫しているね。
    ホント脱帽です。

    私も、音符カードを作ったり、生徒にあった楽譜を作ったりしているんだけどね・・・。
    あと、ワークブックではまかないきれないところとか、繰り返しやって覚えさせたいことは、
    プリント形式で作ってやってます。

    あっちゃんのお教室は魅力的だわ。

    近かったらうちの娘、行かせたいのに・・・。

    また、コメントさせてね。

    そうそう、私の学籍番号は905-003だったわよ~。
    「あ」行の中の「あ」だからね(^^)

    コメント by あめみやみちこ — 2011年6月21日 10:08 PM
  4. こんばんは☆みちこちゃん、嬉しいコメントありがとう〜(*^^*)
    あの大きな鍵盤は、バスティンのHPから購入してみましたー♪(ちと、高かったT T)
    大譜表のは、やっと今日使い始めたよ!

    みちこちゃんこそ、プリント作ったり、楽譜(!)を作ったり、凄いね〜!!
    そっか〜、プリントも良いね♪

    お嬢さんが、可愛くピアノを弾いている姿を思い浮かべました!

    そうだ、みちこちゃんは003だったよね^^私は007だったよ。
    かめちゃんも、このブログをみてくれているんだって。

    大譜表のは、テーブルクロスで作れると、或る先生に教えて頂きました〜☆

    また、おしゃべりしようね*^^*

    コメント by あつこ — 2011年6月21日 11:01 PM
  5. […] http://www.perle-piano.net/wp/?p=17544 「ドラえもんのポケット」♪ http://www.perle-piano.net/wp/?p=16061 「アヴィニョンの橋の上で」♪ http://www.perle-piano.net/wp/?p=17462 […]

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